校園美感無所不在 宜蘭縣校園空間美學成果發表

記者蘇凱中/宜蘭報導

宜蘭縣政府7日在武淵國小,發表校園空間美學成果,武淵國小展現改造後的川堂互動藝術空間,同學及貴賓創作版畫及進行美感互動體驗,呈現多元的校園特色,彰顯宜蘭縣空間美學努力及成果。

為打造宜蘭縣校園美感及國際化特色空間,活化校園空間美學場域,建立美感校園,112學年度補助武淵國小等10校辦理「學校美感學習環境及國際校園情境再造計畫」。縣長林姿妙表示,學校是孩子學習的生活園區,校園環境有穿堂、走廊等半開放空間、草地、生態池等戶外場域及教室空間等,若能將校園空間結合學校特色、連結社區文化,改善學校的學習角落情境與布置,創造師生學習互動空間與交流對話境教場域,讓孩子的學習也能浸潤在美感的環境裡。縣府近年力推雙語教育及國際教育,情境教室的改造,融合美感並與教學活動設計連結,落實十二年國教課綱素養導向課程,培養孩子的美感素養,達成境教的目標。

武淵國小校長莊仲庭表示,鄉村型學校的校舍空間有限,如何有效營造學校半戶外的美感學習空間,並在場域中結合學校既有的特色教學活動,是這一次武淵國小參與美感學習環境計畫申請的目標,因此非常感謝縣府在空間美學政策上的推動及支持,讓原本平凡的校園一隅,搖身一變成為武淵學子課餘時間最愛的閱讀及藝術展演空間。

其他學校分別以不同主題的方式呈現校園再造,包括中華國中「營造幸福學園多元美感」,將學校門面標誌標示,進行美化改善。東光國中「東光新意象」,把東光樓川堂入口意象美化及影像詩裝置。凱旋國中「營造學校根植在地接軌國際」,設置全球倡議的海報布告、世界地圖標示等。五結國中「布告欄改造計畫」把舊式的海報布告欄,變成多元功能的作品展示牆面。柯林國小「建置柯樹意象圖書空間」,以樹木為靈感,與學生共同創作,打造閱讀空間的美感意象。過嶺國小「圖書館美感學習環境優化」。中興國小「從興啟航擁抱世界」,結合雙語星級認證學校特色,營造具國際教育,及文創美感的學校特色。梗枋國小「建置蕨美藝術廊道」,結合梗枋依山傍海的自然生態,改造廚房周邊為藝術廊道,及冬山國小「開始通往世界之門」,將老舊教室布置融入國際化元素等。

縣府教育處表示,宜蘭縣致力於「在安全的前提下,兼具人文 藝術與科技素養,邁向國際!」之教育願景,未來將以「校園美感無所不在」為理念,支持學校打造校園美感及國際化特色空間,營造兼具美感素養與教學實用的校園環境,創造校園與社區美感共學的「公共美學教育場域」。