記者孟憲玉/台北報導
教育部為鼓勵技專校院學生培養創新思考模式，為業界培育未來的人才，113年於5月16日至17日在台北世界貿易中心 展覽大樓 (世貿一館)進行決賽暨作品展示。活動除展示學生專題作品外，靜態部分安排互動體驗區(包括用科技化解學習困境：混合實境智能分數教學輔助系統的研發；易動沙包：用觸覺回饋沉浸式拳擊訓練的替代型機器人；桌上曲棍球隊打機及雷射雕刻機)、拍貼機及採訪背板讓學生可以在活動期間有趣體驗，動態部分安排以生成式AI為主題的論壇活動。其中教育部技職司楊玉惠司長特別到會場，與參賽學生一起迎接屬於各自的知識與互動的饗宴 。
今年共收到來自50所學校1,283件學生專題作品。並邀請48位專家進行書面審查，精選出143件作品參與決賽暨展示。其中143件作品來自16大類群，涵蓋所有技專校院的學習領域，包括：機械與動力機械群、電機群、資工通訊群、化工材料群、能源與環保群、土木與建築群、商業群、管理群、家政餐旅食品群、護理與幼保群、生技醫農群、流行時尚設計群、工業設計群、商品設計群、動漫互動多媒體群、出版與語文群等。
▲2024全國技專校院學生實務專題製作競賽暨成果展儀式。(圖/孟憲玉攝)
學生實務專題競賽是技專校院學生畢業前重要的全國性指標競賽之一，透過日常生活的觀察，運用學校習得的專業能力加上創意，作品日益獲得產業界的重視，並有商品化的潛質。從年初的徵件、初賽到決賽，都看得到學生的用心與踴躍參與的程度。教育部特別在台北世界貿易中心 展覽大樓 (世貿一館)提供作品展示空間，來呈現學生的學習成果。活動現場除評審委員進行決賽評分外，有產業界人士前來發掘人才、尋找可商品化的技術。亦有高中職校安排戶外教學，認識技專校院的教學與研發特色，為日後升學選擇科系和學校的參考依據，參展同學們也可相互觀摩，激盪出創新的火花。
教育部連續22年辦理該活動，除可提昇技專校院教學與研發能量，鏈結學習專業與產業實務，也可讓社會大眾對技職教育的特色有更深入的瞭解，並期許學校培養出務實致用的人才，研發出協助產業升級的技術，創造更多產學合作的機會。主辦方也邀請國立雲林科技大學產學與智財育成營運中心到現場諮詢，協助推動學生研發成果商品化的機會。
▲技專校院學生專題作品展示。(圖/孟憲玉攝)
